為進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)與交流，計(jì)算機(jī)學(xué)院數(shù)學(xué)基礎(chǔ)部于11月5日上午精心組織了兩場(chǎng)教學(xué)觀摩課活動(dòng)，主講者分別為張鴻老師、徐加初老師。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)部十余位老師參加了本次活動(dòng)。
張鴻講授內(nèi)容為《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》的“數(shù)學(xué)期望”。課上，她注重將復(fù)雜的概念和公式進(jìn)行拆解和簡(jiǎn)化，使學(xué)生能夠更輕松地理解和掌握；善于運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)的方法，通過(guò)提問(wèn)、互動(dòng)等方式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索公式的由來(lái)。45分鐘的教學(xué)時(shí)間里，張鴻運(yùn)用了精心設(shè)計(jì)制作的PPT、板書(shū)、手寫(xiě)板等多種方式來(lái)開(kāi)展教學(xué)，使課程內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，同時(shí)也有助于學(xué)生更好地理解和掌握概率論的知識(shí)點(diǎn)及計(jì)算。
徐加初講授內(nèi)容為《高等數(shù)學(xué)》中的“洛必達(dá)法則”?！奥灞剡_(dá)法則”是高等數(shù)學(xué)中的一個(gè)重要定理，它主要用于求解某些特定類(lèi)型的極限問(wèn)題。徐加初通過(guò)一系列實(shí)例來(lái)演示如何應(yīng)用洛必達(dá)法則求解不同類(lèi)型的極限問(wèn)題，使學(xué)生可以更加直觀地理解洛必達(dá)法則的實(shí)用性和有效性；詳細(xì)解釋?xiě)?yīng)用洛必達(dá)法則時(shí)的注意事項(xiàng)，通過(guò)例題求解展示出學(xué)生在使用洛必達(dá)法則時(shí)容易犯的錯(cuò)誤，幫助學(xué)生提高解題的準(zhǔn)確性和效率；設(shè)置了課堂提問(wèn)互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，加深了學(xué)生對(duì)洛必達(dá)法則的理解和掌握。
觀摩課后，老師們齊聚厚德樓B815會(huì)議室，圍繞如何提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平展開(kāi)深度交流探討。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)部的老師們一致認(rèn)為，要不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，持續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)和新方法，才能為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
初審（一審）：楊洪祥
復(fù)審（二審）：劉溫馨
終審（三審）：賀金龍
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