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為提高新生對“雙創(chuàng)”教育的認識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強創(chuàng)新能力，計算機學院于近期開展了新生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育系列講座。

9月26日，學院舉辦了新生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育講座，邀請了“雙創(chuàng)”專員張展騫老師主講。她為大家詳細解讀了何為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及大學生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的目的，并向同學們介紹了學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育多年來的發(fā)展歷程、重要成就和杰出校友，以及學?！半p創(chuàng)”人才培養(yǎng)的目標和途徑、課程體系和教學模式。她鼓勵同學們敢于挑戰(zhàn)自我，勇于探索未知，積極投身于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐中去，將理論知識與實際操作緊密結(jié)合，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。

9月29日，學院舉辦了“科創(chuàng)筑夢，理想同行”——新生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分享會，邀請了國際大學生程序設計競賽（以下簡稱ACM）集訓隊隊長、助理教練董泓櫟同學主講，2024級軟件工程專業(yè)的新生參加此次活動。分享會上，董泓櫟結(jié)合自己的ACM競賽經(jīng)歷，深入淺出地闡述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識對個人成長和職業(yè)發(fā)展的重要性。他強調(diào)了專業(yè)基礎在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和科技競賽中的重要性，并向大家分享了自己在學習過程中的心得和方法，建議新生們要盡早開始語言學習和編程思維訓練。

本次系列講座的舉辦，不僅為新生提供了寶貴的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和科技競賽指導，更激發(fā)了大家對于科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)實踐的濃厚興趣。接下來，計算機學院將為學生提供更多高質(zhì)量的“雙創(chuàng)”活動，全面提升學生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力, 努力培養(yǎng)更多富有創(chuàng)意、善于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)業(yè)的“雙創(chuàng)”人才。

初審（一審）：楊洪祥

復審（二審）：劉溫馨

終審（三審）：賀金龍