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藍(lán)圖繪就，“干”字當(dāng)先。為凝聚廣大師生員工共識，提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神，即日起，正式推出“高質(zhì)量發(fā)展大家談”專題報道。專題報道分為“處長篇”“院長篇”“教師篇”“學(xué)生篇”，一是聚焦學(xué)校各職能部門、各二級學(xué)院在各自領(lǐng)域推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的硬招、實招、妙招、亮點、成效，強化借鑒與交流，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展走深走實；二是聚焦干部、專家學(xué)者、師生員工對學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的看法、感想、建議，推動形成學(xué)校全員參與、人人獻(xiàn)策的良好局面。讓我們一同叩擊奮進(jìn)催征的金鼓，推動學(xué)校各項事業(yè)在高質(zhì)量發(fā)展新賽道上跑出加速度、實現(xiàn)新跨越。

本期“高質(zhì)量發(fā)展大家談”，專題采訪了馬克思主義學(xué)院院長申群喜。

思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。努力提升思政課質(zhì)量，發(fā)揮思政課培根鑄魂關(guān)鍵作用，不斷用黨的理論創(chuàng)新成果武裝青年大學(xué)生，幫助他們成長為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人，是時代賦予思政教師的重要責(zé)任和使命，是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求。

在推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)程中，馬克思主義學(xué)院將以全面推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“三進(jìn)”工作為重心，將黨建與思政課建設(shè)有機融合，以課程建設(shè)為主要抓手，以隊伍建設(shè)為著力點，扎實推進(jìn)思政課建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。

（馬克思主義學(xué)院組織思政課教師深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)近平總書記總體國家安全觀）

一是深入組織引領(lǐng)思政課教師深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神。堅定的理想信念、正確的政治立場是新時代高校思政課教師的根本政治要求。思政課的本質(zhì)是講道理，要把道理講深、講透、講活，要有效發(fā)揮思政課對學(xué)生的思想引領(lǐng)、行為指導(dǎo)、靈魂塑造等方面的主導(dǎo)作用，關(guān)鍵取決于思政課教師。思政課教師更要提高政治站位、深化思想認(rèn)識，按照“六要”標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)深悟透中國特色社會主義理論體系，努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，做到學(xué)思用貫通。進(jìn)一步加強研究性學(xué)習(xí)，以相關(guān)理論課題研究、教學(xué)教研課題研究為契機，以研促學(xué)，以研促教，促進(jìn)思政課教師理論水平和闡釋能力的提升。

（馬克思主義學(xué)院組織思政課教師集中參加高校思想政治理論課2023版教材使用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)）

二是加強課程建設(shè)，深入推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“三進(jìn)”工作。契合今年開展的主題教育，以《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》課程建設(shè)為重點，深入推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作。遵循思政課改革創(chuàng)新“八個相統(tǒng)一”的原則，堅持課內(nèi)課外、校內(nèi)校外、線上線下有機結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)習(xí)參與度；豐富充實課程平臺資源，完善課程教學(xué)體系，不斷優(yōu)化課程教學(xué)方式方法，有效推進(jìn)課程質(zhì)量提升。在各門課程教學(xué)中，將黨的二十大精神有機融入教學(xué)體系；持續(xù)推進(jìn)常態(tài)化黨史學(xué)習(xí)教育。

（馬克思主義學(xué)院舉辦“思政教育前沿問題研究與社科基金項目申報”專題輔導(dǎo)講座）

三是進(jìn)一步加強隊伍建設(shè)，強化青年教師的鍛煉培養(yǎng)。密切與各相關(guān)部門協(xié)同合作，采取切實可行措施，加大思政課教師配備力度，壯大專任教師隊伍。加強對新聘教師的培養(yǎng)，緊抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，努力幫扶青年教師、新聘教師盡快適應(yīng)教學(xué)崗位工作。通過集體備課、教學(xué)研討、教學(xué)示范等，增強新老教師交流，互學(xué)互鑒，揚長補短。鼓勵支持青年教師參加各種教學(xué)比賽、教學(xué)案例征集等活動。通過聽課評課、競賽、專家專題輔導(dǎo)、教研教改課題研究等多種途徑方式，指導(dǎo)、幫扶其提升教育教學(xué)能力。大力支持青年教師考博讀博。制定青年教師成長發(fā)展三年計劃，明確目標(biāo)任務(wù)，引領(lǐng)、扶持青年教師成長發(fā)展。

（追尋紅色足跡 傳承紅色基因——馬克思主義學(xué)院開展思政課社會實踐活動）

四是多方協(xié)同，合力構(gòu)建“大思政”育人格局。面對新形勢、新挑戰(zhàn)、新要求，提高思政教育教學(xué)的針對性、實效性，不僅需要發(fā)揮思政課的主渠道作用，也必須多方協(xié)同發(fā)力，合力構(gòu)建“大思政”育人格局。馬克思主義學(xué)院將全力協(xié)同校內(nèi)各方，共同開展好“思政第一課”；與宣傳、學(xué)工系統(tǒng)緊密合作，協(xié)同開展好思政教育“第二課堂”活動；充分發(fā)揮校內(nèi)人才資源優(yōu)勢，繼續(xù)優(yōu)化專兼結(jié)合的思政師資隊伍；積極參與校內(nèi)各學(xué)院課程思政建設(shè)，增強課程思政與思政課程同向同行的聚合力。借助廣東省高校思政課區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新中心（珠中江）平臺，有力推進(jìn)與珠中江兄弟院校的深度合作，共同開展集體備課、教學(xué)研討、教研教改課題攻關(guān)等，共同促進(jìn)教師隊伍的培養(yǎng)提升。加強與中山市中小學(xué)校思政課教師隊伍的聯(lián)系溝通、交流合作，推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。

初審（一審）：李綺晴

復(fù)審（二審）：賀金龍

終審（三審）：譚茵華