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藍(lán)圖繪就，“干”字當(dāng)先。為凝聚廣大師生員工共識，提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神，即日起，正式推出“高質(zhì)量發(fā)展大家談”專題報(bào)道。專題報(bào)道分為“處長篇”“院長篇”“教師篇”“學(xué)生篇”，一是聚焦學(xué)校各職能部門、各二級學(xué)院在各自領(lǐng)域推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的硬招、實(shí)招、妙招、亮點(diǎn)、成效，強(qiáng)化借鑒與交流，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展走深走實(shí)；二是聚焦干部、專家學(xué)者、師生員工對學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的看法、感想、建議，推動(dòng)形成學(xué)校全員參與、人人獻(xiàn)策的良好局面。讓我們一同叩擊奮進(jìn)催征的金鼓，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)在高質(zhì)量發(fā)展新賽道上跑出加速度、實(shí)現(xiàn)新跨越。

本期“高質(zhì)量發(fā)展大家談”，專題采訪了學(xué)校材料與食品學(xué)院院長王悅輝。

2023年是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開局之年，也是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展奮進(jìn)之年。材料與食品學(xué)院緊緊圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作，以高質(zhì)量黨建為引領(lǐng)，學(xué)科專業(yè)建設(shè)為抓手，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，秉承“厚德、博學(xué)、求是、創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，深化產(chǎn)教融合、科教融匯，強(qiáng)化學(xué)思踐悟、知行合一，以培養(yǎng)高水平應(yīng)用型人才為己任，全力推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

（材料與食品學(xué)院教職工合影）

發(fā)揮黨建引領(lǐng)，提升育人成效。2023年，學(xué)院將進(jìn)一步凝練黨建和思政工作特色，強(qiáng)化黨建在科研、教學(xué)、學(xué)工等日常業(yè)務(wù)工作的“方向盤”和“助推器”作用，依托“院長書記思政課”“師生面對面交流”“學(xué)生黨員先鋒工程”等品牌活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)黨員、教師隊(duì)伍建設(shè)和青年學(xué)生思想政治工作，建強(qiáng)“大思政”工作體系。全員、全過程、全方位建立精準(zhǔn)幫扶工作體系，不斷增強(qiáng)學(xué)生獲得感、價(jià)值感和成就感。

（學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教師代表參加聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室簽約儀式）

（學(xué)生外出實(shí)習(xí)實(shí)踐）

加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，提升服務(wù)地方能力。學(xué)院現(xiàn)有應(yīng)用化學(xué)、環(huán)境工程和食品質(zhì)量與安全三個(gè)專業(yè)，其中應(yīng)用化學(xué)和食品質(zhì)量與安全專業(yè)為廣東省特色專業(yè)。應(yīng)用化學(xué)和環(huán)境工程兩個(gè)專業(yè)在隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、條件建設(shè)和社會服務(wù)等方面取得了長足發(fā)展和進(jìn)步，逐步建設(shè)成為具有明顯行業(yè)特色和地方產(chǎn)業(yè)特色的學(xué)科和科技成果轉(zhuǎn)化基地和專業(yè)人才培養(yǎng)基地。

未來將進(jìn)一步整合資源，對標(biāo)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)要求，謀思路，抓落實(shí)。凝煉學(xué)科研究方向和內(nèi)容，以“注重應(yīng)用與服務(wù)產(chǎn)業(yè)”為專業(yè)定位，聚焦粵港澳大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)聚集區(qū)的技術(shù)共性需求及企業(yè)特色技術(shù)需求，將高水平科研方向與當(dāng)?shù)丶夹g(shù)難題攻關(guān)統(tǒng)一起來，積極推動(dòng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)與地方經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會需求的銜接，構(gòu)建合理、類型多樣、機(jī)制靈活的服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)科建設(shè)與地方經(jīng)濟(jì)特色融合發(fā)展。實(shí)施“外引、內(nèi)培、企聘”人才機(jī)制，打造業(yè)務(wù)精干、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍；堅(jiān)持“平臺支撐、創(chuàng)新引領(lǐng)”的科研理念，構(gòu)建“平臺-團(tuán)隊(duì)-項(xiàng)目-成果”為目標(biāo)的科研格局；立足地方經(jīng)濟(jì)社會實(shí)際，積極推進(jìn)與地方政府部門、企業(yè)的深度合作，不斷提升服務(wù)能力和水平。

(教師王可與合作企業(yè)交流研發(fā)的系列產(chǎn)品）

(學(xué)生在教師指導(dǎo)下開展實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目)

依托學(xué)科專業(yè)建設(shè)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。以學(xué)科方向建立教研室，鼓勵(lì)建立教學(xué)團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)一流課程建設(shè)，激勵(lì)教學(xué)創(chuàng)新改革；結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，構(gòu)建“專業(yè)基礎(chǔ)課程群+專業(yè)核心課程群+能力拓展課程群”的專業(yè)課程群；基于產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和企業(yè)人才需求，構(gòu)建專業(yè)特色人才培養(yǎng)模式，突出職業(yè)能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)；深化產(chǎn)教融合、科教融合、因材施教，構(gòu)建“產(chǎn)業(yè)→行業(yè)→企業(yè)→專業(yè)→職業(yè)”人才培養(yǎng)模式和“教學(xué)-科研-產(chǎn)研-學(xué)科競賽”融合聯(lián)動(dòng)機(jī)制；推行以“學(xué)生體驗(yàn)”為中心的研究導(dǎo)向型教學(xué)模式，提升實(shí)踐教學(xué)成效。

“不忘初心，方得始終”“其作始也簡，其將畢也必巨”。材料與食品學(xué)院將持續(xù)推進(jìn)學(xué)科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化，強(qiáng)抓碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，切實(shí)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為我校高質(zhì)量發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

(學(xué)生獲第十二屆“華港杯”廣東大學(xué)生材料創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng))

(學(xué)生獲第九屆“徠卡杯”全國大學(xué)生金相技能大賽一等獎(jiǎng))

初審（一審）：李綺晴

復(fù)審（二審）：賀金龍

終審（三審）：譚茵華